Opvoeden is een kunst.

Maar soms lijkt het een onmogelijke opgave als er op de een of andere manier  ‘iets’ met uw kind is. De ontwikkeling verloopt anders dan ouders of verzorgers gehoopt hadden. Vaak geeft dat zowel thuis als op school problemen. Naast leermoeilijkheden komen ook steeds meer sociaal emotionele problemen voor.

Wanneer u merkt dat er iets extra’s nodig is, kan kunstzinnige therapie een zinvolle optie zijn. Juist omdat kinderen zich in de kunstzinnige activiteiten thuis voelen!

Naar boven.

De hulpvraag.

Een hulpvraag kan ontstaan:

  door onverwerkte gebeurtenissen waardoor een kind moeite heeft om de draad weer op te pakken

  doordat ze problemen geven in de opvoeding omdat ze anders zijn dan een ’doorsnee’ kind

  bij kinderen met gedrag stoornissen zonder duidelijk aanwijsbare redenen

  bij kinderen die gepest worden en daardoor gekwetst zijn in hun zelfvertrouwen

  bij kinderen die pesten

  bij kinderen die door scheiding of overlijden in hun omgeving een verlies te verwerken hebben

  bij kinderen die veel te open zijn, of zich juist helemaal terugtrekken

  bij kinderen tijdelijk om wat voor reden dan ook niet lekker in  hun vel zitten en over een drempel geholpen moeten worden       

Naar boven.

De therapie

In de therapie komt het kind centraal te staan. Enerzijds door de informatie van  ouders of verzorgers, (mogelijk ook van arts en school),  anderzijds door wat het kind zelf in het beeldend werk laat zien. Oudergesprekken aan het begin, tijdens en aan het einde van de therapie vormen een vast onderdeel van de begeleiding. Door middel van sprookjes en verhalen sluit ik aan bij het gevoelsleven van het kind. Soms maakt een kind zelf een verhaal. Verhalen drukken innerlijke beelden uit en het kind zet deze beelden om in zichtbare, eigen beelden. Tekenen, schilderen en boetseren helpen beleefde ervaringen (zoals angst, verdriet, onmacht) te verwerken en een plaats te geven. De diverse technieken hebben ieder hun specifieke werking en worden bewust ingezet. Spelenderwijs doet het kind oefeningen die de motoriek, het ritmegevoel en de fantasie aanspreken. Door het beeldend werken ontwikkelt het kind tegelijkertijd nieuwe vaardigheden. Dit stimuleert het zelfvertrouwen en versterkt een positief zelfbeeld.

 Naar boven.